Nueve de cada diez jóvenes de 10 a 15 años navega por la red de manera habitual,
un uso cada vez más intensivo y precoz que contrasta con la baja percepción de
los riesgos asociados a su privacidad. Ante esta realidad, la Autoridad Catalana
de Protección de Datos (APDCAT) convoca el primer “Congreso
Menores, Internet y Tecnologías: Crecer y convivir en un mundo digital”
el próximo 18 de noviembre en la sala de actos del Ilustre Colegios de Abogados
de Barcelona (ICAB). La APDCAT vela para garantizar, en el ámbito de las
competencias de la Generalitat de Catalunya, el derecho de protección de datos
personales y el acceso a la información que está vinculada. Informa sobre los
derechos en esta materia, cómo se ejercen y qué hacer ante el caso que no se
respeten. Asimismo, también asesora sobre las obligaciones que prevé la
legislación y controla que las entidades las cumplan adecuadamente.
El Congreso es la segunda fase de la iniciativa homónima lanzada en marzo de
2015. “Con este proyecto queremos contribuir a ofrecer pautas de
comportamiento útiles y correctas a niños y jóvenes, pero también a familias y
profesionales de la educación, ya que es importante dotar a los menores, desde
su infancia, de herramientas que les ayuden a desarrollar un pensamiento crítico
y reflexivo ante los posibles impactos que las tecnologías pueden tener en el
presente y en el futuro. Dotarles de herramientas que les permitan reconocer
cuando los semáforos están en rojo o naranja en las calles de la red.
Herramientas que les ayuden ante cualquier tecnología que aparezca y que les
sirvan en la edad adulta para guiar a nuevas generaciones. Estas herramientas
deben ser dinámicas e ir avanzando a lo largo del currículum escolar”, explica
Maria Àngels Barbarà, directora de la APDCAT.
Los menores se ven permanentemente influenciados por las tecnologías puesto que
hacen un uso habitual en casa, la escuela o en sus actividades extraescolares.
Tal y como indica el último informe de la Sociedad de la Información en España,
el 92% de la población de diez a quince años es internauta y el 70% de
los niños de doce años tiene teléfono móvil. Si tenemos en cuenta, además,
el incremento en un 71% el pasado año de los delitos informáticos, según
datos de la Fiscalía General del Estado, es necesario acompañar a las jóvenes
generaciones para conseguir una convivencia responsable y un uso adecuado de las
tecnologías digitales, y protegerles así, de los riesgos asociados.
Concienciar a los menores, el reto de la alfabetización digital
Bajo el nombre “Menores,
Internet y Tecnologías: Crecer y convivir en un mundo digital”,
la APDCAT ha diseñado un programa educativo (con materiales y asesoramiento de
expertos y colaboradores) que ha recorrido durante el primer semestre de 2015
una cincuentena de centros escolares. Cerca de 3.000 alumnos de segundo y
tercero de la ESO han participado en unos talleres donde han tenido la
oportunidad de reflexionar sobre las acciones que realizan a diario en la red,
como colgar fotos de amigos o explicar dónde están y qué están haciendo.
A través de sesiones dinámicas, se ha dado la palabra a los jóvenes para saber
qué opinan, qué les preocupa y qué riesgos son capaces de detectar. A pesar del
avanzado nivel de conocimiento funcional de las redes sociales y tecnologías,
no siempre son conscientes de los riesgos que conlleva difundir información
personal o de un compañero en la red. Profundizar en la concienciación es la
asignatura pendiente, ya que los jóvenes actúan como si estuvieran en un lugar
seguro y privado.
La singularidad de la iniciativa no ha sido sólo reflexionar con los jóvenes
sobre las consecuencias que sus hábitos digitales pueden tener, sino
compartir unos mismos mensajes básicos con el profesorado y las familias.
Por ello, la propuesta con los centros educativos ha consistido en tres fases:
un taller preparatorio liderado por el tutor, una sesión con un voluntario de la
APDCAT y, finalmente, un retorno con madres y padres. Ello ha permitido
desarrollar una continuidad en el mensaje en clave positiva y constructiva,
contando con la implicación de los adultos que forman parte del entorno de los
menores para que puedan reforzar las orientaciones y consejos que se han
trabajado en el aula.
Un congreso para amplificar el diálogo social
Como explica Maria Àngels Barbarà, directora de la autoridad, “convertir
a los niños y jóvenes de hoy en adultos más conscientes del valor de su
información personal y más resistentes a los riesgos que pueden presentar las
nuevas tecnologías no es una tarea que podamos hacer solos”. Para ampliar
este diálogo, la APDCAT convoca en un congreso dirigido a la comunidad
educativa, profesionales del derecho, la sociología y el ámbito social, la
seguridad y a la sociedad en general. En esta jornada se expondrán las
conclusiones y aprendizajes del proyecto con los menores como protagonistas.
El Congreso contará con destacados especialistas de disciplinas vinculadas con
los menores, la educación, el ámbito digital y la protección de datos como
Eduard Vallory, Presidente del Centro UNESCO de Cataluña; Anna Folch,
Presidenta de UNICEF Cataluña; Genís Roca, experto en Internet y
transformación digital; Josep Manuel Prats, Presidente de la Federación
de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Escuelas Libres; o Josep
Medina, consejero del Consejo de la Abogacía Catalana. La jornada se
organizará en cuatro mesas de debate donde se reflexionará alrededor de la
visión y la experiencia de los menores en el uso de Internet y las redes
sociales; los retos y oportunidades que ofrece Internet y las redes sociales; la
prevención y el fomento de un uso responsable; y la gestión de conflictos una
vez las medidas de prevención han fallado.
